团队精神—真正的班级核心竞争力

何谓之团队精神

团队精神，何之谓也？余以为，一个好的团队，想要获得成功，此种精神是不可或缺的。精神，乃灵魂、中心也。唯有精神能引导团队，唯有精神能鼓舞团队，勇往直前。

我时常收看精彩激烈的球赛，无论是篮球赛、足球赛、排球赛、抑或是乒乓球赛，处处可见团队精神的印迹。譬如篮球赛，每个球员的助攻配合、传球运球，都贯彻了点点滴滴的团队精神。或是假动作、或是身后的手势、或是场下教练的安排……每支队伍都有其不同的团队配合，不同的战术组织。比赛才因而变得精彩纷呈、充满对抗与多变。其实，每项运动都有无数个团队在配合。2012伦敦奥运会的志愿者、工作人员、新闻部门不就构成了一个大团队？看！运动员进场时，背后跟着的教练、裁判们不也是一个团队？正是因为这一个个团队之间的配合、组织，才给观众们献上了一场体育盛会。在班级的建设中，团队精神也尤为重要。

我们所处的时代是一个需要团队精神的时代，学校就是一个大的团队，在很多方面都需要具备团队精神。同学之间的和谐相处，班级间的协同合作，运动会上的勇猛拼搏，无不需要具备这种团队精神。没有团队精神的集体就像盘散沙，没有凝聚力，即使用力攥在手里也会一点点从指缝中滑落。但是，如果在沙子中加入水，沙子就会变湿，聚成块，捏起来也不会散落。团队精神对于一个集体 来说，就如同水对于沙子一样重要，可以起到黏合剂的作用，使集体中的每员都能紧紧团结在起。

有了团队精神的集体才会有凝聚力，也才更加有竞争力。一个班级如果有着坚固的团队精神，那么同学之间、老师与学生之间有着很好的教学默契，可以使学习效率大幅度提高。同时团队中的良性竞争机制和沟通机制，有利于激发团队成员的竞争性和学习的积极性。团队的团结、信任高效率的氛围提高了班级的核心竞争力，使班级在激烈竞争中处于不败之地。如果一个班级缺少团队精神，那么同学之间、师生之间缺乏信任感温馨感，同时也缺乏共同的愿景，那么这个班级就是群乌合之众，是一堆散沙，一推就散。

班级工作指南

团队工作代表了一系列鼓励倾听、 积极回应他人观点、对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的价值观念。团队管理是要区别对待每一个成员，通过精心设计和相应的培训使每个成员的个性特长能够不断地得到发展并发挥出来。这才是名副其实的团队。所以讲团队之前反倒更强调个人，呼唤个人风采、个性才华。接下来要处理好个人和集体的关系，要让全体同学明了集体的成绩来自于哪里。从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果。

团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里并不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而是要求每位同学都能发挥自我。团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给了不同的培养和肯定，让每一个成员都拥有特长都，表现特长，而这样的氛围越浓厚越好。所以可以在班级中建立“唯才是用、白我管理”制度，由同学跟据自己的特长而不是学习成绩担任自己在班级中的职责，各司其职，在班主任的领导下共同管理班级。

最后针对我们19级食科三班的班级建设说说我们的想法。时光飞逝,不经意间大二已走过一半。回望过去的一个学期，我们食科三班这个大集体一直走在前进的路上。面对繁重的学习课程、实验，大家互相帮助，互相鼓励。临近期末，图书馆、自习室都能看到同学们的身影，也正是这样，大家绝大部分都顺顺利利通过了考试。当然，在我们的班级中也存在着一定的问题， 其一，大家学习的积极性有时会有所下降,尤其是对于实验课;其二，交作业的时间相对较长，会有个别同学出现忘记做作业的情况。对于以上的问题，我的建议是:可以组建班级小组，以组为单位进行实时监管，了解每个人的.学习情况，并且便于同学间相互帮助。其次，早提醒、早通知、早收集，确保按时保质保量交作业。最后，还要动员同学们参加与学习有关的讲座或活动，不断提高大家的积极性。希望食科三班这个班集体的每个人都可以越来越好。